在“萌娃游川大”的系列活动中，孩子们围绕“玩在川大”的话题，先后打卡探究了金字塔、基础教学楼和江姐纪念馆。随着活动的深入，目光又转移到了川大图书馆……
我眼中的图书馆
“我跟爸爸妈妈去过图书馆，里面有好多哥哥姐姐在看书。”
“我们川大的图书馆里有多少本图书呢？”
“我知道我们学校有两个图书馆呢！里面都好大好大！”
“图书馆里有没有我们小朋友看的书呢？”
教师的思考
川大校园里，有着历史悠久的高校图书馆，校园的环境、安静的氛围、知识的海洋，都能让孩子们感受到学习的氛围、知识的渊博以及其中悠久的文化。基于孩子们对图书馆的关注和兴趣，中二班的孩子们开启了一场与图书馆的约会。
相约川大图书馆
我们利用高校家长资源，邀请了川大图书馆的家长邹老师，与孩子们一起探寻川大图书馆的秘密。邹老师从“图书馆的前世今生”、“图书馆的环境”、“图书馆的绘本阅读”几方面入手，结合“萌蒙阅读小课堂”与孩子们一起探秘川大图书馆。
我们的收获
在《“崇文尚美”理念下幼儿园课程整合高校资源的实践研究》课题研究下，充分利用四川大学高校人力资源丰富幼儿园课程活动的形式，“走出去，请进来”的模式不仅充分体现了高校幼儿园的价值和优势，也是家园双方共助成长的双向奔赴。孩子们在“萌娃游川大”的活动中，不仅参与挖掘高校的环境资源，感受自由玩耍的快乐和书香阅读的氛围，还能了解和建立不同场所的游玩规则。从观察、挖掘、利用到感受、设计和制作，都是他们自主体验的过程，也让他们了解到不同场所的人文历史，以及感受生活中为我们服务的人那无私奉献的精神，我们也将继续和孩子们携手共赴川大之约。
（川大二幼杨惟捷供稿）
