以交流促成长，以互鉴共提升。10月23日，我园迎来青海省大通回族土族自治县幼儿园骨干教师观摩团，开启了一场双向赋能、聚力育人的幼教交流之旅。
环境是幼儿深度学习的重要载体。为让来访教师了解我园班本课程与游戏实施路径，老师们走进各班活动室，实地参观班级主题创设、游戏环境布局。任莹老师围绕大班跨班联动创造性游戏，围绕跨班联动创造性游戏的价值定位与实施思路展开介绍，生动展现了联动游戏对幼儿能力发展的支持作用。
随后，聂麟懿老师、朱婷老师分别围绕班本课程的生发，环境追随幼儿兴趣持续优化，以及本土文化与非遗元素融入一日活动的实践思考进行分享，来访教师认真聆听，细细品读环境背后的教育理念。
最后，教师们走进户外游戏场地，近距离观察幼儿自主游戏真实状态，重点聚焦游戏材料投放、活动组织策略等内容。来访教师认真记录、交流探讨，高度认可我园坚守以幼儿为本、以游戏为基本活动的教育理念，对我园成熟的课程与游戏实践成果给予充分肯定。
最后，教师们走进户外游戏场地，近距离观察幼儿自主游戏真实状态，重点聚焦游戏材料投放、活动组织策略等内容。来访教师认真记录、交流探讨，高度认可我园坚守以幼儿为本、以游戏为基本活动的教育理念，对我园成熟的课程与游戏实践成果给予充分肯定。
（四川大学第二幼儿园 刘钇杙供稿）
