快乐早操 规范指导 专业发展
——华西幼儿园开展2012年秋季早操观摩研讨活动
早操是孩子入园的第一个集体活动，通过早操可以增强幼儿体质，调节幼儿一天的活动情绪，发展幼儿基本动作，使其协调、准确、灵活，同时对培养幼儿的协作能力、合群能力以及对疾病的抵抗能力，勇敢自信等优良品质有着独特的教育作用。也是高结构设计体现在低结构的活动组织之中，并渗入各个领域的教育。
在这金秋送爽的十月，我们开展了以“规范指导 专业发展”为主题的2012年秋季早操展示研讨活动，展现师幼风采，促进教师与儿童的共同成长。
本次活动，我们在10月17、18日上午分两次进行，活动流程包括早操观摩、教师自评、交流研讨、总结培训四个部分。为有针对性地进行观摩研讨，教养部拟定了两个方面的观摩要点：一是早操观摩活动活动的三看。一看教师和幼儿的情绪是否愉悦饱满；二看教师的示范指导动作是否规范有质量；三看编排的结构是否符合幼儿年龄特点；二是观摩教师在指导过程中专业能力体现的三性。即是否体现互动性、参与性、适宜性。观摩结束后，老师们进行了反思和研讨，最后由罗小莉老师进行了小结，陈岚园长对早操活动提出了新的要求。活动中我们还评选出了马欣莉老师为本次早操展示活动的最佳组织教师。
通过本次活动，老师们更加明确了早操活动的意义，进一步梳理了早操各环节的指导要求，对早操活动中出现的师幼互动欠缺、动作不规范、口令不明确、体能锻炼场景单一等问题提出了改进建议，希望老师们在今后的工作能引起重视，积极调整。（罗小莉）
