家园协力 共育未来
幼儿园与家长的关系
——是一种合作关系，幼儿园上早班，家长上晚班。
——幼儿园把周一至周五的事情做好，家长要把放学后、周末的事情做好。
——我们在做的是一个大工程，教育孩子是一个长远的大工程。
——为了一个工程而努力，难免会有摩擦、矛盾，这是共事的正常现象，我们要一起去解决这个 矛盾，而不是相互指责。
为了让幼儿园教育与家庭教育的更好的配合，使家长们更全面地了解自己的孩子，了解幼儿园，我园于9月5日、6日、7日、8日下午4：00分别召开了托、小、中、大各年级的家长会。各班老师精心筹备，准备了丰富的发言稿、PPT。教室干净整洁，多媒体平台上或写着欢迎家长的标语，或画着温馨的图画，使我们的家长一走进教室就能感受到一种融洽、和谐的氛围。
托班——新生家长会
日渐长大的宝贝们，离开父母的怀抱，开始幼儿园的生活，开启一段崭新的人生旅程。吾家有子初长成的感动，混杂着无限的担忧和迷茫。如何让孩子走过这段关键时期？这是宝爸宝妈关注的问题。因此托班的新生家长会主要就让家长们能进一步了解幼儿园，了解孩子以及如何应对分离焦虑期、如何家园共同协作来让孩子能更好的适应幼儿园的集体生活。会后，家长朋友对幼儿园的工作表示充分的肯定与信心，更表示一定积极配合老师开展孩子的教育工作。
小班——独立的我
通过一年幼儿园生活的适应，小班的孩子们已经长大了，不再是幼儿园最小的孩子了！如何褪去稚嫩，养成独立自主，是爸爸妈妈们最关心的问题。针对这一情况，小班老师首先分析了小班幼儿的年龄特点，并根据年龄特点为培养孩子的独立自主“支招”。家长会后，家长们说出了关于孩子教育的困惑，老师们分别给出了专业的建议，家长纷纷表示受益匪浅。看到了孩子们在幼儿园的成长，家庭教育一定紧跟幼儿园，让我们的孩子健康成长！
中班——社会的我
中班孩子进入了规则形成的关键时期，开始萌发社会性。爸爸妈妈们开始担忧孩子的规则意识，担心他们与同伴的交往能力……老师针对目前最广泛的问题进行这次家长会。在丰富的案例中，分析了孩子的心理，提出了家长中普遍存在的教育误区，并提出了解决和改善的方法。在家长会中，老师提出的一句“温暖的打扰对儿童是一种成长的负担！”引起了家长们的反思。为了更好地引导我们的孩子，身正垂范才是关键。
大班——幼小衔接
大班，孩子们进入了幼儿园的最后一年，他们长大了，准备好进入人生的下一个重要阶段——小学。家长们开始担忧孩子的知识储备是否足够、能力是否足够、心理准备是否建立好。为了让我们的孩子能够顺利从幼儿园过渡到小学，大班老师准备了丰富的讲稿，从知识、能力、心理等多方面提供了实用的建议。家长频频点头赞同，也表示一定配合幼儿园做好最后一年的工作，让我们的孩子顺利进入小学，成为一名合格的小学生。
此次家长会在真诚、融洽的氛围中圆满结束，家长们纷纷表示：这次家长会让他们了解家庭教育对孩子成长的重要性，他们会加强与幼儿园、教师之间的沟通，保持家庭与幼儿园教育的一致性，共同为孩子的健康成长而努力。
四川大学第一幼儿园
刘 颖
