用问题推动研究，以问题促进成长
——川大二幼督学实况
2017年10月30日，川大二幼向督学的幼儿园进行了新教师培训展示活动，责任区幼儿园约30名园长和老师参与了活动。为了进一步发挥示范园的辐射引领作用，二幼还邀请了龙泉皇冠幼儿园、温江爱娃幼儿园两家民办园的老师，将此次督学活动进行了一次扩展。
川大二幼此次的师培活动由教学助理何北老师组织。活动以“幼儿园早操活动的问题解析”为切入点，旨在解决职初期教师在组织早操中疑问和困惑，提高教师对幼儿园早操活动的认识和观察、指导的有效性；活动以“问题推进式”的研讨方法开展，何老师引领老师们对早操中存在的问题进行了梳理，筛选出了与幼儿体能发展相关的核心问题，对未能解决的问题进行了追问、反问，对早操前的目标设置与早操中观察指导重点把握进行了再问。二幼的曾瑞雪、徐璐等6位老师进行了分享交流，老师们在研究过程中采用了发现问题——原因分析——寻求理论支撑——规范动作要领——对应问题寻求对策的步骤方法，有效解决了自己在组织早操活动中发现的问题，显示出老师们在专业成长中的独立思考和可喜进步。
活动后川大二幼张佳园长与参观学习的园长老师们交流了新教师培训的心得和思考，何老师对二幼新教师培训的团队构建、培训内容以及培训方式作了介绍。本次的活动获得了同行们的高度好评，认为川大二幼在职初期教师的培养方面思考在先，实践在先，对职初期老师的职业情感培养、职业知识培养、职业技能培养方面作出了示范和引领。龙泉皇冠幼儿园吴园长表示本次学习受益匪浅，要求参与学习的老师们把培训内容带回去，对本园的管理者和教师做出二次培训，进一步促进教师的专业成长。
在今后的督导工作中，川大二幼将继续坚持督与导相结合，以导为主，以督为辅，引导责任区幼儿园加强自身学习，不断转变教育思想，树立新的教育观念，为武侯区幼教事业的发展作出贡献。
二幼 何北
2017.10.31
