聚集语言核心经验 关注有效谈话
——川大二幼承办武侯区主题教研联组活动
2018年12月13日上午，武侯区主题教研联组的教研现场活动，在四川大学第二幼儿园开展。宁谊幼儿教育研究发展中心（成都中心）的徐莉老师、武侯区主题活动教研联组的全体成员以及我园的老师，共40余人参加了此次活动。本次活动的主题是主题背景下谈话活动核心经验的建立。
首先，由宁谊幼儿教育中心的徐莉老师为大家带来了《聚集语言核心经验——有效谈话》的专题讲座。徐老师从谈话的要素、谈话的特性以及学前儿童谈话能力的发展进行了讲解，还通过案例分析解读了谈话活动的核心经验，让老师们对谈话活动的组织与设计以及谈话活动中教师的有效支持有了更深入的了解。
随后，老师们观摩我园大一班吕志秋老师带来的集体谈话活动。吕老师首先介绍了此次活动的主题背景，孩子们在了解成都的历史文化、民风民俗的主题下，开展了“锦绣成都”、“快乐中国娃”的主题活动，由主题延伸出了本次活动《我的名字》。吕老师借助给机器人取名字的契机引入谈话，引导幼儿关注自己的名字，通过谈话讨论让幼儿理解“姓”和“名”，鼓励幼儿大胆介绍自己名字的含义，在了解名字含义的基础上为机器人取名字，让此次活动的核心经验在谈话中建立起来。
课后老师们还就如何从核心经验设计谈话活动的形式与内容以及如何使用谈话策略推进幼儿谈话进程的问题进行了探讨。
一次研讨一份收获，通过本次教研联组活动的开展，不仅让老师们认识了学前儿童谈话能力核心经验的价值，明确了幼儿园谈话活动设计与组织的方法，还积极带动了老师们对有效谈话的深入关注，促使老师们在专业成长路上不断前行。
廖文怡
