学习与成长，是师幼间的共同目标。在陪伴孩子们成长的过程中，川大一幼的老师们不断地在总结经验、自我反思、重构理念、实践检验的循环往复的过程中转变教育思想、提升教育能力，逐渐成长为成熟型教师、骨干型教师及专家型教师。
4月26日—5月8日，我园秉承“以练促教、练有所得、共同成长”，在19名成熟型教师中开展了基于追随儿童视角的班本课程实施背景下的原创集体教育活动、原创户外体育活动为主要内容的练兵活动。老师们结合班级主题活动，原创符合本班幼儿发展水平的集体教育活动和户外体育活动，与年级老师的共同探讨、不断研磨、改进教案，展现了成熟型教师过硬的教学能力、认真负责的教学态度，为青年教师们树立了学习的榜样。
原创集教展风采
梧桐园的老师们在尊重幼儿兴趣及发展需要的基础上，设计了涵盖五大领域的各类活动，并在活动中充分调动着孩子们的积极性。看，孩子们学得多认真、多开心！
体育活动秀巧思
户外体育活动是幼儿在园期间进行体育锻炼的重要途径，也是孩子们最喜欢的活动之一。老师们利用梧桐园丰富的器材，带领孩子们在游戏中进行钻、爬、跑、跳等各种动作的练习，提高身体素质。充满挑战与趣味的户外体育活动，孩子们玩得不亦乐乎。
教研评课助成长
练兵活动结束，在练兵教师自评、听课教师反馈、专业引领教师指导等教研评课环节后，无论是练兵教师还是听课教师都受益匪浅，收获良多。
“练为辅，成长为主”，练兵活动对于成熟型教师亦是如此。孩子是变化的、发展的，老师也应该是不断学习、不断发展的。一幼教师始终谨记，并在不断努力践行中。
（川大一幼焦雪丽供稿）
